e-Learning por dentro

 Con unas breves pinceladas vamos a tratar de imaginarnos por un momento que podemos ver por el ojo de una cerradura al equipo de e-Learning. Juntos están trabajando antes de sacar públicamente un nuevo curso online para una empresa. Han sido unas cuantas semanas y en algunos casos meses de preparación del producto formativo. Cuando el comercial o gestor de cuentas localizó un cliente que necesitaba una formación interna para sus empleados hasta la formadora que envió los emails de bienvenida al curso a los todos/as los alumnos/as.

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Aplicación práctica de la formación virtual

De la reflexión a la evaluación

Todos aquellos que nos dedicamos a la formación virtual, en mayor o menor medida, trabajamos para mejorar nuestro sector y por ende nuestra forma de trabajar. Llegando al alumno/a, motivándole, compartiendo y creciendo en conocimiento, proponiéndole actividades que le ayuden a adquirir habilidades nuevas que le servirán en su carrera profesional. Cuando estamos satisfechos con nuestro trabajo queremos que el cliente se sienta también igual, no sólo con el conocimiento adquirido sino con la forma en que lo ha recibido. Que se cumplan todos los requisitos de una formación virtualizada y sin perder la humanidad que nos hace personas.

“Trabajamos para mejorar nuestro sector y por ende nuestra forma de trabajar y de llegar al alumno/a […]”

Hablamos, debatimos y aplicamos Calidad, su significado y aplicación a bLearning, ¿cuáles son sus criterios?, ¿Cómo se llega a ellos y bajo qué indicadores?, ¿cuáles son los objetos de aprendizaje y su relación con la calidad?, ¿cómo se establece la norma de calidad?, ¿quiénes son las entidades certificadoras?, ¿qué criterios son necesarios para su implementación? y ¿cómo se traduce en la práctica de un proyecto todo eso?, a esta última respuesta es la que vamos a dar respuesta en este trabajo de reflexión y análisis.

Tras la acción formativa nos sentamos reflexivamente a evaluar para mejorar. Nos reunimos en torno a un foro como si de un fuego de campaña se tratara para replantearnos si es necesario un cambio y cómo podemos cada uno de nosotros poner nuestro granito de arena, teniendo como objetivo el mantener el proceso formativo actualizado y proveer al estudiante de retroalimentación continua y accesible. Un ejemplo básico de diseño instruccional pudiera ser este que a continuación aparece:

  1. Diagnóstico inicial
  2. Línea de tiempo de realización de cada una de las fases del proceso y tiempo de realización total
  3. Análisis
  4. Aprendizaje en acción
  5. Estudio de campo
  6. Assesment final

Para llegar a este momento se pasan por muchas fases tanto evaluativas como de crecimiento profesional, y lo más importante, hay ganas de mejorar.

Igual que no existe la receta de cocina que nos guste a todos, tampoco es fácil definir y aplicar la norma de calidad que a todos los cursos elearning y bLearning les viene bien, y en todas las estrategias y/o enfoques de aprendizaje aplicados.

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Si hay esfuerzo hay recompensa

Quisiera dar mi enhorabuena a todos aquellos que participan activamente para crear otro nuevo número de la edición digital de América Learning Media. El equipo que está al frente es muy profesional, dando lugar a una publicación con un conjunto de secciones especializadas tales como Innovación, Tendencias, Entrevistas, Investigación, Casos de estudio, Indicadores…

America Learning Media

Trabajar en el sector del eLearning me sigue dando enormes satisfacciones, tanto profesionales como personales, encontrarme ahora con otros colegas con los que puedo compartir y aprender me hace sentir no sólo útil sino agradecida de que siga siendo un sector donde se crea información, se combina, se muestra y se invita con ella a participar y ser pieza importante en el maravilloso mundo del saber. Hoy en día debido a la crísis económica mundial, me voy encontrando con otros colegas y amigos que se han quedado sin empleo, amén de la triste situación y el tiempo de shock, veo que muchos deciden levantar la cabeza y el ánimo y tirar hacia adelante y para ello se arman de valor y de sabiduría. Eligen uno o varios cursos para ser mejores y más competitivos en las entrevistas, yo les miro y les admiro e imito cada día sin parar de investigar, crear y trabajar. De nuevo la máxima de ese círculo se cumple: si hay esfuerzo hay recompensa.