e-Learning: homologación, estadísticas y eficacia

Si bien es cierto que mi target es principalmente la formación in company o para las empresas, me llena de gozo que poco a poco se vaya reconociendo e implementando la formación e-Learning en las instituciones públicas y en algunos casos hasta de forma homologada como es el caso de la UNED. Democratizar la cultura y hacerla llegar cada día a más personas es un valor agregado de muchas universidades a nivel mundial. “Caminante no hay camino, se hace camino al andar” clamaba el gran poeta D. Antonio Machado, así, de forma similar lo está haciendo la formación online en todas sus variantes (e-Learning, b-Learning, m-Learning, c-Learning). Tal y como ocurre cada vez más con el software open source, presente ya en muchas de las comunidades autónomas de España como es el caso de Andalucía y su proyecto Prometeo y Extremadura (nota de prensa en eLearning Workshop). Todavía nos queda un largo recorrido por hacer, y sí, lo hacemos poco a poco, todos y cada uno de los profesionales que nos dedicamos a ello, con pasión y dedicación como poco. La formación, sea reglada o no, debería cumplir su objetivo: el aprendizaje y por ende su aplicación práctica. Como caso de éxito, os traigo un listado de instituciones participantes en Nuevas tendencias de e-Learning y una nota de prensa interesante sobre la 3ª Jornada de e-Learning de AENOA, donde se hicieron múltiples reflexiones sobre la situación del e-Learning en distintas Comunidades Autónomas y su seguimiento.

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Estrategias para vencer la resistencia del empleado a la implantación del eLearning en la empresa

Plantear eLearning a los empleados como un conjunto de ventajas, tales como:

o    Ayuda para familiarizarse mejor con el sector empresarial/entorno profesional directo en el caso de ser un nuevo empleado o trabajador en una nueva área de la empresa o puesto laboral.
o    Una oportunidad más de enriquecimiento personal y laboral añadido, útil de cara a enfrentar proyectos profesionales con mayor conocimiento y seguridad personal. Con multitud de casos prácticos y/o situaciones reales gracias a simulaciones físicas , simulación de procedimientos , simulaciones situacionales , y simulaciones de procesos .
o    Una oportunidad de fomentar la creación de conocimiento, retroalimentación, el compañerismo gracias a las múltiples actividades de interacción entre profesor, tutor y el resto de estudiantes.
o    Crear itinerarios formativos donde esté muy trabajado el conjunto de objetivos de aprendizaje y la relación directa con su aplicación/desempeño en el trabajo.
o    Alcanzar mayores posibilidades de una promoción interna, gracias a la consecución de un plan personalizado de formación.
o    Asegurar al empleado que el curso está diseñado para su aprendizaje y motivación, y que siempre podrá contar con el apoyo de los tutores en todo momento y con la disponibilidad de contacto con el tutor y el área técnica en los tiempos de respuesta y resolución acordes. Sus cuestiones y opiniones serán tenidas muy en cuenta.
o    Cuanto mayor sea el nivel de compromiso del empleado con la formación mayores serán los resultados que obtendrán.
o    Asesorándole desde el principio en el cómo se va a desarrollar su aprendizaje, qué tipo de actividades se le propone desarrollar, cómo será el ritmo de trabajo, y todas las herramientas de las que dispondrá, síncronas o asíncronas.
o    Documentación revisada y actualizada, para lograr la mayor flexibilidad posible orientada a los conocimientos de los usuarios.
o    Tener en cuenta los estándares tecnológicos, gracias a la opción de canal de tv por internet para formar a los empleados que no dispongan de suficientes conocimientos informáticos para interactuar con herramientas de ofimática. Disponible también para todos aquellos que deseen reforzar sus conocimientos mediante web seminars.
o    Constantes y variados ejercicios de autoevaluación.
o    Informe de seguimiento de aprendizaje disponible a los alumnos para que sea consciente de sus avances y áreas para reforzar.
o    Cuestionarios de evaluación de la formación y de la tutoría totalmente anónimos y que servirán para mejorar las futuras ediciones de los cursos.